“大美育课程”引领全体师生向着美好的人生启航 为学生幸福人生奠基

  • 西北网
  • 2021-06-01 16:23:10
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每周三下午,江西省南昌市豫章小学操场上都会响起整齐而欢快的鼓点,上百名学生身穿金黄色马甲,左手持单面牛皮鼓,上下左右摇动,右手执鼓槌敲击鼓面,边打边舞,变化阵型。“咚咚”的鼓声和“哗哗”的金属环碰撞声,清脆悦耳。学生练的正是被列入国家级非物质文化遗产名录的京西太鼓。

六年级(1)班刘梓喻同学说:“学校开设的‘大美育课程’让我们变得更美了,更雅了。这种美,美在内心;这种雅,雅在心灵。我为能够在豫章小学学感到骄傲和自豪。”

南昌市豫章小学历经12个春秋,探索学校美育目标定位和内容途径,健全学校美育课程体系,积极开展“大美育课程”的研究与实践,引领全体师生向着美好的人生启航,为学生幸福人生奠基。

做好美育课程体系设计定位

豫章小学是一所拥有60年办校史的城区小学,是全国文明校园、江西省文明单位、南昌市名校。从2008年至今,学校围绕“大美育课程”的实施,立足学科课程,落实课程美育,创建特色课程,不断丰富和完善“大美育课程”的育人体系。

学校经过不断提炼,明晰了“课程美育”和“美育课程”的育人主张。加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合,充分挖掘和运用各学科蕴含的丰富美育资源,推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合,大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动,创造地构建出适合新时代特色的美育体系,形成支持美育发展和学生成长的氛围。

“大美育课程”基于国家课程,结合校本特色课程,通过课程与美育的融合,使全体师生感受美、理解美、鉴赏美、表现美、践行美,构筑出“四美六雅”的大美育立体课程群。该课程从美育本真出发,拓展延伸到“艺术之美”“学科之美”“创新之美”“人文之美”四个维度,构建出“雅趣”“雅健”“雅言”“雅思”“雅创”“雅德”的综合美育课程板块,浸润出乐学善教、求新善思、德艺双馨的教师群体,培养出日有所长、情有所爱、慧有所托、志有所远、体有所健、行有所美的学生。课程建设注重把课程体系、教育教学、师资建设、人才培养模式等整合起来,形成课内课外、校内校外的育人合力,建立起多元综合的大美育教育体系。

各学科渗透美育理念

学校在各学科教育中渗透美育。教师也自觉承担起美育的任务,全力融合“课程美育”。

让学生在语文学科中语言、养德行、学做人是语文教师的教育初衷。教师深度挖掘统编教材的美育功能,在“快乐读书吧”里推荐学生诵读国学经典,让学生在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美,从而亲并热爱母语,景仰祖国悠久文化,受到情的感染、美的熏陶。学校餐厅里,一份份光盘是“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的尊重;地铁车厢里,主动给年迈的老人让座,是“长者先,幼者后”的践行;家长会上,家长说:“以前孩子特别娇气,俨然就是个小皇帝。现在对待长辈表现得非常有礼貌,出门都会跟我们打招呼,说是‘父母教,须敬听’!”徜徉在语文课中,精美的文字告诉学生,怎样才能成为一个真正高尚的人。

豫章小学班队课和道德与法治课注重“美德”,塑造学生高尚的道德品质;英语课注重“美言”,引导学生热爱阅读,谈吐文雅;数学课和科学课注重“美思”,提升学生开放求异的思维能力;美术课、书法课注重“趣美”,指导学生得技能,形成高雅情趣;体育课注重“健美”,培养身心健康的学生;信息课和综合实践课注重“创美”,鼓励学生自主探索,敢于创新。

课外拓展美育舞台

学校积极发挥美育资源丰富的优势,在开齐国家艺术课程的基础上,大力开展灵活多样的艺术活动,整合校内外资源开展美育实践活动,积极探索具有时代特征、校园特色和学生特点的“美育课程”。项目式学、社团活动、综合实践活动、社区活动及课后“三点半”在校服务等,都成为学校实施“美育课程”的大舞台。

在艺术经典教育的基础上,融入地域特色艺术和民族艺术。学校以“豫章”为校名,便以“豫章文化”为主题,在各年级开展不同主题的项目式学。一年级“寻红色足迹,承英雄风采”,零距离感受英雄气概;二年级探访“豫章十景”,体验家乡的风土人情;三年级走访南昌“名人路”,讲家乡名人的历史故事;四年级寻访千古名楼滕王阁,传承家乡悠久文化;五年级通过探究桥的文化,实地考察桥对生活的影响,体会劳动者的智慧与力量;六年级以“寻访南昌名胜,亲家乡文化”为主题,开展双语综合项目学。学生整合所学知识进行项目实践,在活动中学会探究,厚植家国情怀。

学校开设“兴趣社团”和“特长社团”。手工、泥塑、书法、合唱、街舞、拉丁舞等40多个社团百花齐放,学生找到自己最佳发展点,让童心在梦想中飞翔。多样化选择为学生的特长发展和个化发展创设条件,搭建舞台,充分有效地培养学生的审美感知能力,是对课堂美育的有效补充。

学校多年来坚持举办“美育节日”“美育之旅”“美育行动”,让学生既可以从这些看似常的生活美学课程中培养生活的技能,又可以潜移默化地涵育美感,在欣赏美、创造美的过程中成为生活的“艺术家”。

年来豫章小学学生在各级各类比赛中脱颖而出。曾有多名学生获得全国优秀少先队员、江西省“新时代好少年”、省市区“优秀少先队员”等称号。“大美育课程”的实施更是让学校先后获得全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国读书活动先进单位、全国科技教育创新优秀学校、全国青少年校园篮球特色学校、江西省首批美育实践基地、江西省人民群众满意学校、南昌市中小学实施素质教育示范学校等荣誉称号。

作者:通讯员 王玉燕 本报记者 徐光明

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